Ressources

Dans cet espace, Doc en Stock met à disposition des formateurs, salariés ou bénévoles, des ressources pédagogiques pertinentes, opérationnelles et en adéquation avec le CECRL (du A1 au B2).

L’objectif est d’accompagner pédagogiquement les formateurs et les intervenants bénévoles dans leurs pratiques aux côtés des publics migrants en apprentissage du français.


Activités culturelles en support d’apprentissage

Alphabétisation

Auto-apprentissage en ligne

Certifications

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3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Programme Alpha B

Les associations ont besoin de s’appuyer sur des outils pratiques, adaptés aux spécificités de leur activité. Tous Bénévoles a lancé des Guides-conseil pour la qualité associative.

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Guides

Références de livre

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Mille et une idées pour se parler, fiches d’activités orales

Plusieurs propositions pédagogiques pour développer les compétences à l’oral. Toutes les fiches sont indépendantes.

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Guides

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1


Repères pour les actions linguistiques en centre social – Pistes de travail pour les coordinateurs et les formateurs

Un guide qui matérialise les réflexions d’un groupe composé des coordinateurs d’actions linguistiques

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Sites internet

2. Introductif - A1.1


DILF – Diplôme initial de langue française. Exemples de sujets d’épreuve

Exemples d’épreuves du DILF, un diplôme évaluant les premiers acquis en langue française (niveau A1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe).

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Diaporama du webinaire : Écouter des chansons pour apprendre le français

Consultez le diaporama du webinaire n°68 du 13 juin 2025

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Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Diaporama du webinaire : Comment monter un ou des scénarios pédagogiques à partir d’une activité sociale ou professionnelle ?

Zoom sur la construction de scénarios pédagogiques en lien avec une activité concrète, sociale ou professionnelle.
Il s’agit de découvrir une démarche originale : l’élaboration d’un véritable scénario pédagogique dans une perspective actionnelle !

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Guides

Références de livre


Revue Bibliothèque(s) 90/91

Numéro proposant un dossier ILLETTRISME qui relate de nombreux partenariats riches et divers au service de l’apprentissage de la langue et des pratiques culturelles.

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Valoriser les stagiaires et aborder la culture en formation

Quelques conseils sur la posture du formateur afin d’aborder la question de la culture avec les apprenants.

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Guides

Références de livre

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2


Vite et Bien – Méthode rapide pour adulte

La méthode rapide Vite et bien 1 permet à la fois d'apprendre le français et de découvrir la réalité de la vie en France, les différences culturelles, le langage de la vie quotidienne, le tout en un temps record.

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Ressources produites par Doc en Stock

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Diaporama du webinaire : Politique d’intégration : les perspectives 2021

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Guides

Références de livre

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1


Bagages – Manuel de français langue étrangère et seconde

Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou projetant d’y vivre, Bagages a pour objectif de leur offrir les repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française.

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Laïcité et citoyenneté : comment les aborder en formation ?

Compte-rendu de rencontres-débats qui ont réunis des professionnels de l’accueil, de l’accompagnement et de la formation pendant deux jours autour de la laïcité et de la citoyenneté.

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Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Diaporama du webinaire : Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

Il est souvent admis que le jeu est un formidable outil pour soutenir les apprentissages. Mais qu'entend-on par jeu et apprentissage ? Est-il possible de jouer et d'apprendre la langue ou de jouer pour apprendre la langue ? L'apprentissage dans le jeu peut il être à la fois une conséquence et un but recherché ? Le plaisir de jouer peut-il perdurer quand la notion d'apprendre prédomine ?

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Guides

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Guide pour des plateformes territoriales – Édition 2022

Accueil Évaluation Orientation en savoirs de base

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Des plateformes en France

Eléments pour une cartographie

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2


Diaporama du webinaire : A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?

Comment les plateformes Accueil Evaluation Orientation et Suivi répondent à toute personne qui souhaite s'engager dans un parcours de formation en savoirs de base.

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