Les témoignages présentés dans cette rubrique ont été recueillis par les CRIA.
Vous pouvez également les retrouver sur la chaîne youtube du projet en cliquant ICI
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Le Mudia, l’art sans complexe
Présentation du musée didactique d’art (MUDIA) à travers une interview de la directrice Michal BAUWENS.
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Vicky Juanis – La méthodologie Comprendre et parler
Vicky Juanis présente la méthodologie "Comprendre et parler".
Une méthodologie pour apprendre le français oral en alphabétisation et en français langue étrangère – 24 démarches
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Analphabétisme, accompagner les personnes vers la lecture et écriture – Marion Aguilar
Peut-on apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte quand on n'a jamais été scolarisé ?
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Comment utiliser le théâtre pour apprendre la langue française ? – Adrien Payet
Quelle est la plus value des activités théâtrales dans les groupes d'apprentissage du française ? Adrien Payet, comédien et formateur nous en dit quelques mots.
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La posture de l’intervenant
Stéphane Roux, philosophe, superviseur et responsable pédagogique, partage des éléments de réflexion sur la posture de l'intervenant face aux différences culturelles.
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le CECR : Anne Vicher nous l’explique dans une vidéo
Anne Vicher partage son expertise : à quoi correspond le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) ? Pourquoi le niveau A1.1 a-t-il été créé ? En quoi est-il utile à un formateur ?
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Religion et posture de l’intervenant
Stéphane Roux, philosophe, superviseur et responsable pédagogique, partage des éléments sur la question du religieux en formation: quelle posture adéquate adopter?
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