Témoignages

Les témoignages présentés dans cette rubrique ont été recueillis par les CRIA.

Vous pouvez également les retrouver sur la chaîne youtube du projet en cliquant ICI


La situation montrée dans cette vidéo interroge le formateur sur la manière d’interagir avec un apprenant intégralement allophone

Même si, en écoutant ce qui est expliqué dans la langue étrangère utilisée ici, il est possible de reconnaître des mots proches du français, le propos n'est pas compréhensible, même lorsqu’il est appuyé par des mots montrés au tableau.

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Experts


le CECR : Anne Vicher nous l’explique dans une vidéo

Anne Vicher partage son expertise : à quoi correspond le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) ? Pourquoi le niveau A1.1 a-t-il été créé ? En quoi est-il utile à un formateur ?

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Migrants


Les cartes postales sonores. Qu’est-ce que c’est ?

Des cartes postales sonores d'environ 2 à 3 minutes qui s'adressent aux autres en racontant un souvenir, son histoire, d’où l’on vient.

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Migrants


« Mon voisin m’a donné le courage »

Nacera est arrivée en France avec la peur d'apprendre le français mais son voisin lui a donné du courage. Maintenant elle apprend le français tous les jours avec les tâches quotidiennes et elle sait qu'elle est capable d'apprendre cette langue.

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Formateurs


Organiser une progression pédagogique

Qu'est-ce que la progression pédagogique, comment l'organiser en étant à l'écoute de l'apprenant ?

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Acteur de l'insertion


Outils et démarches pour mieux accompagner les migrants vers l’emploi

Un groupe de travail réunissant des acteurs de l’insertion professionnelle s’est réuni en 2018 et 2019 pour vous proposer une compilation d’outils et de démarches pour mieux accompagner les migrants vers l’emploi.

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Formateurs


Où trouver de l’aide et des conseils ?

Bernadette accompagne des personnes étrangères dans l’apprentissage du français, un engagement personnel au début mais elle s'est rendu compte que travailler à plusieurs a enrichi son bénévolat. Où a-t-elle trouvé de l'aide, des conseils ?

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Formateurs


Par quoi commencer ?

Une salariée d'une association accompagne 2 groupes différents (FLE et alpha). Que privilégier selon le groupe ? oral, outils, écrit...

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Experts


Religion et posture de l’intervenant

Stéphane Roux, philosophe, superviseur et responsable pédagogique, partage des éléments sur la question du religieux en formation: quelle posture adéquate adopter?

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Formateurs


Sur quoi est basée une progression pédagogique

De quoi est faite la progression pédagogique ? Sur quoi est-elle basée ?

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Formateurs


Une rencontre de personne à personne

La dynamique d'accompagnement est une rencontre de personne à personne. Chaque apprenant est motivé par des besoins en lien avec une ou des situations. Derrière cela, il y a une histoire de vie singulière.

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