Professionnalisation Archive - Page 4 sur 6

Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois

Un temps de professionnalisation qui rassemble des apprenants de différents niveaux peut-être déroutant, tant pour l’apprenant que pour le formateur.trice. Ainsi, une animation auprès de publics étrangers multilingues et multi-niveaux place le formateur.trice devant un grand défi et nombre de questions. Comment faire progresser chacun selon son niveau et ses besoins ? Comment penser la… Poursuivre la lecture Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois

Apprendre le français en cours de Français Langue Etrangère à travers des ateliers de théâtre

Ce module de professionnalisation est composé de deux parties. Après une matinée de sensibilisation théorique, l’après-midi est consacrée à l’aspect pratique et ce, grâce à la présence des apprenants fle. Ainsi, tout au long de l’après-midi, les formateurs sont amenés à mettre en pratique les outils pédagogiques grâce à des ateliers de mise en situation.… Poursuivre la lecture Apprendre le français en cours de Français Langue Etrangère à travers des ateliers de théâtre

La correction phonétique en formation linguistique

Ce temps de professionnalisation vous permet, après vous être familiarisé avec les notions de base en phonétique, de mettre en place des activités ludiques, faisant intervenir le corps et la gestuelle et pouvant être proposées quel que soit le niveau de maîtrise de l’écrit de vos apprenants. La découverte de la MVT (méthode verbo-tonale) vous… Poursuivre la lecture La correction phonétique en formation linguistique

Animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes : méthodes, techniques, outils

Ce module permet d’acquérir les fondamentaux et les bases nécessaires pour animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes, à savoir la découverte et l’utilisation du CECRL pour fixer des objectifs d’apprentissage, la construction d’une séquence pédagogique et sa déclinaison en séance avec des activités d’apprentissage adaptées au public et l’utilisation de documents authentiques en… Poursuivre la lecture Animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes : méthodes, techniques, outils

COMPRENDRE ET PARLER : un outil et une méthode pour entrer dans l’oral

Développé par le collectif Lire et Ecrire en Belgique, Comprendre et Parler est à la fois une méthode d’entrée dans l’oral mais aussi une mallette de travail novatrice, tant par ses contenus que son format. Mise en situation et analyse des démarches d’apprentissage du français oral.

Simpligram®

Méthode de grammaire simplifiée pour l’enseignement et la rééducation du langage écrit À l’issue de ce module, les participants auront acquis une méthode de présentation simple, ludique et efficace de la grammaire pour : enseigner le langage écrit à des enfants et des adultes (milieu scolaire, formation continue, FLE) ; rééduquer les troubles du langage… Poursuivre la lecture Simpligram®

Monter un scénario pédagogique et créer des activités adaptées à un public FLE débutant

Ce module s’adresse aux formateurs qui souhaitent développer des compétences pratiques dans la création et l’animation de scénarios pédagogiques pour des apprenants de FLE (Français Langue Étrangère) débutants. À travers des méthodes collaboratives et une pédagogie active, ce programme de 6h30 permet de mieux comprendre les spécificités de ce public et de concevoir des activités… Poursuivre la lecture Monter un scénario pédagogique et créer des activités adaptées à un public FLE débutant

Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion

La formation et l’intégration des personnes étrangères qui s’installent sur le territoire est une priorité nationale. Dans ce contexte, l’apprentissage de la langue apparaît comme un élément-clé de sécurisation du parcours d’intégration. Outre l’acquisition de l’autonomie grâce à la langue, les dispositifs de formation doivent aujourd’hui viser le développement de l’employabilité des apprenants. Ce module… Poursuivre la lecture Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion

Accompagner des adultes en situation d’apprentissage de la lecture écriture et méthodologie de la MNLE

Il est toujours difficile de commencer avec des publics qui ne savent ni lire, ni écrire ou très peu. Ce module propose de répondre aux besoins de formation de façon pratique et concrète. Ces modules relatifs à l’apprentissage de l’écrit auprès des publics Alpha fourniront aux participants quelques outils de base. Diverses mises en situations… Poursuivre la lecture Accompagner des adultes en situation d’apprentissage de la lecture écriture et méthodologie de la MNLE

Mener des activités mathématiques à partir de la vie quotidienne et professionnelle

Ce module apporte des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle. Les participants comprendront, à travers des mises en situations comment mettre en œuvre une pédagogie active qui permette aux personnes de comprendre et de résoudre les problèmes rencontrés.