Retours d’expériences “Comprendre et parler” pour les participant.e.s de 2023
-En distanciel-
Retrouvez Vicky Juanis en visio pour un retour d’expériences...
Retrouvez Vicky Juanis en visio pour un retour d’expériences...
Date(s) de formation
En 2024 :
- Jeudi 28 mars de 14h00 à 16h30
- Mercredi 10 avril de 9h30 à 12h00
APPRENDRE LA LANGUE FRANCAISE EN DANSANT
-En présentiel-
Cette formation-action est destinée aux formateurs, coordinateurs et tout intervenant travaillant auprès du public en difficulté avec les savoirs de base. La première journée est ouverte aux personnes en cours d’apprentissage du français.
Cette formation-action est destinée aux formateurs, coordinateurs et tout intervenant travaillant auprès du public en difficulté avec les savoirs de base. La première journée est ouverte aux personnes en cours d’apprentissage du français.
Date(s) de formation
En 2023 :
- Jeudi 15 et vendredi 16 juin à Valence
- Jeudi 25 et vendredi 26 mai à Orléans
- Mercredi 12 et jeudi 13 avril à Nice
LA GESTION DE L’HÉTÉROGÉNÉITÉ EN FORMATION FLE
-En présentiel-
Dans le cadre de ce module nous verrons comment penser la différenciation pédagogique auprès de publics en difficulté multilingue et multi-niveaux - Cette formation permettra aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Dans le cadre de ce module nous verrons comment penser la différenciation pédagogique auprès de publics en difficulté multilingue et multi-niveaux - Cette formation permettra aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Date(s) de formation
En 2023 :
- Mardi 06 juin à Clermont-Ferrand et à Toulouse
ÉVALUER DES PUBLICS FLE
-En présentiel-
Dans le cadre de ce module, les participants apprendront à évaluer les apprentissages tout au long de la formation et à concevoir des évaluations pour leurs publics.
Dans le cadre de ce module, les participants apprendront à évaluer les apprentissages tout au long de la formation et à concevoir des évaluations pour leurs publics.
Date(s) de formation
En 2023 :
- Mercredi 31 mai à Clermont-Ferrand et à Toulouse
CRÉATION D’ACTIVITÉS À L’ORAL ET À L’ÉCRIT POUR DES PUBLICS FLE DÉBUTANTS
-En présentiel-
Dans le cadre de ce module, les participants, guidés par la formatrice, sont amenés à créer des activités orales et écrites pour des publics FLE débutants
Dans le cadre de ce module, les participants, guidés par la formatrice, sont amenés à créer des activités orales et écrites pour des publics FLE débutants
Date(s) de formation
En 2023 :
- Jeudi 25 mai à Clermont-Ferrand et à Toulouse
METTRE EN PLACE UNE DÉMARCHE D’ENTRÉE DANS L’ÉCRIT POUR UN GROUPE ÉLOIGNÉ DE LA MAITRISE DE L’ÉCRIT
-En distanciel-
Comment accompagner l’entrée dans l’écrit d’un public qui n’a jamais appris à lire ? Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ? Quand commencer à faire écrire et comment ? Quelle démarche globale adopter ? Cette action de formation offre l’occasion de trouver matière à réflexion mais aussi des réponses à ces questions afin de faire coïncider les objectifs de la formation en français et les besoins et attentes des apprenant·e·s.
Comment accompagner l’entrée dans l’écrit d’un public qui n’a jamais appris à lire ? Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ? Quand commencer à faire écrire et comment ? Quelle démarche globale adopter ? Cette action de formation offre l’occasion de trouver matière à réflexion mais aussi des réponses à ces questions afin de faire coïncider les objectifs de la formation en français et les besoins et attentes des apprenant·e·s.
Date(s) de formation
En 2023 :
- Jeudi 20 avril (accueil) et mardi 25 avril et mercredi 26 avril
CONSTRUIRE UNE SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE
-En distanciel-
Comment construire une séquence pédagogique ? Quels objectifs spécifiques viser ? Quel point linguistique aborder ? Quelles tâches proposer ? Cette action offre l’occasion de construire une séquence pédagogique cohérente qui tient compte des besoins et des attentes des apprenant·e·s ainsi que du programme de formation. Elle s’inscrit dans une démarche actionnelle qui donne une place centrale à la réalisation de tâches.
Comment construire une séquence pédagogique ? Quels objectifs spécifiques viser ? Quel point linguistique aborder ? Quelles tâches proposer ? Cette action offre l’occasion de construire une séquence pédagogique cohérente qui tient compte des besoins et des attentes des apprenant·e·s ainsi que du programme de formation. Elle s’inscrit dans une démarche actionnelle qui donne une place centrale à la réalisation de tâches.
Date(s) de formation
En 2023 :
- Vendredi 07 avril (accueil) et mercredi 12 avril et jeudi 13 avril
Comment fait-on de l’oral en visio ?
-En distanciel-
Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.
Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.
Date(s) de formation
En 2022 :
Lundi 09 mai (accueil) puis 10, 13 mai et 03 juin
+ une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 28 juin
En 2021 :
- Session 2 : Mardi 1er et mercredi 02 juin
- Session 1 : Mardi 04 et mercredi 05 mai et mercredi 16 juin
Concevoir un scénario pédagogique à distance pour un public de niveau A1-A2
-En distanciel-
Comment concevoir un scénario pédagogique à distance adapté à des publics FLE de niveaux A1-A2
Comment concevoir un scénario pédagogique à distance adapté à des publics FLE de niveaux A1-A2
Date(s) de formation
en 2022 :
- Lundi 23 mai (accueil) puis jeudi 02, 09 et 16 juin+ 1 session en ligne facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : le lundi 20 juin
en 2021 :
- Session 1 : Lundi 26 avril (1er contact) puis vendredi 30 avril et vendredi 07 mai
- Session 2 : Jeudi 20 mai (1er contact) puis jeudi 27 mai et jeudi 03 juin
S’approprier les fonctionnalités de l’outil de vidéo-conférence Zoom pour animer des sessions de formations linguistiques (nouveauté 2022)
-En distanciel-
Ce module est consacré à l'usage de l'outil ZOOM pour animer une formation à distance. Guidés par la formatrice, les participants sont amenés à paramétrer leur compte ZOOM et apprennent à l'utiliser sur PC et sur téléphone portable dans une visées d’animation pédagogique.
Ce module est consacré à l'usage de l'outil ZOOM pour animer une formation à distance. Guidés par la formatrice, les participants sont amenés à paramétrer leur compte ZOOM et apprennent à l'utiliser sur PC et sur téléphone portable dans une visées d’animation pédagogique.
Date(s) de formation
En 2022 :
- Lundi 11 avril et mardi 12 avril
Les outils d’animation d’une formation à distance : niveaux A1-A2
-En distanciel-
Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer une formation distancielle, hybride ou combinée à un public en formation linguistique A1/A2. Il s’agit de se convaincre que c’est possible, d’y trouver du plaisir à former même lorsque le public vit dans un environnement ‘low tech’ (peu de connexion, sur smartphone uniquement) et d’accompagner la montée en compétences linguistiques et numériques des apprenant·e·s.
Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer une formation distancielle, hybride ou combinée à un public en formation linguistique A1/A2. Il s’agit de se convaincre que c’est possible, d’y trouver du plaisir à former même lorsque le public vit dans un environnement ‘low tech’ (peu de connexion, sur smartphone uniquement) et d’accompagner la montée en compétences linguistiques et numériques des apprenant·e·s.
Date(s) de formation
En 2022 :
- Jeudi 31 mars (accueil) puis lundi 04, mercredi 06 avril, mercredi 04 mai
+ une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 31 mai
En 2021 :
- Session 2 : Mercredi 19 et vendredi 21 mai et vendredi 25 juin
- Session 1 : Mercredi 21 et vendredi 23 avril et mercredi 26 mai
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE DU CODE DE LA ROUTE – Accompagner les apprenants en difficulté avec la langue française vers l’examen du code de la route
- en présentiel le 26 juin 2025 à Valence -
Date(s) de formation
En 2025 :
- Lundi 02 juin 2025 à Clermont-Ferrand
- Jeudi 26 juin 2025 à Valence
