Ressources : Outils
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A1 Découverte
A1.1 Introductif
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Par quoi commencer ? Oral / Ecrit
Document interactif Doc en stock, indiquant les activités et le positionnement pour commencer par l'oral ou l'écrit.
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A1 Découverte
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B1 Seuil
Repères pour orienter le public
Pour pouvoir accompagner ou orienter les personnes, il est important de pouvoir identifier leurs besoins, leurs profils et leur niveau linguistique.
appli
MOOC
Site
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Alphabétisation
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B2 Avancé
La Déclaration universelle des droits de l’homme (1848)
La Déclaration universelle des droits de l’homme adoptée par l’Assemblée générale des Nations Unies le 10 décembre 1948 à Paris.
appli
MOOC
Site
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Alphabétisation
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La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789)
Texte de la DDHC (France, 1789) et illustration (tableau)
guide
Référence de livre
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Alphabétisation
B1 Seuil
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Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Cadre de référence, Le Cadre européen a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et aussi exhaustive que possible pour l’élaboration de programmes de langues.
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Alphabétisation
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Repères pour le suivi linguistique de l’apprenant
Vous y trouverez des outils pour consigner les acquis des migrants au fil de leur parcours pour valoriser les compétences ressources et suivre les acquisitions
Archives
A1 Découverte
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Alphabétisation
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FLE des champs
Blog rassemblant des documents utilisables avec vos apprenants.
Autres outils (jeu, référentiel...)
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Alphabétisation
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Fiche Séance
Fiche d'organisation d'une séance avec objectifs communicatifs et pragmatiques et objectifs linguistiques.
Autres outils (jeu
référentiel...)
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Fiche d’accueil des apprenants
Fiche d'accueil Doc en Stock pour évaluer le niveau des apprenants.
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Diaporama du webinaire : Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage du français ?
Le numérique, un avantage clé pour apprendre le français aux migrants, en diversifiant les situations et les modalités d’apprentissages : exemples et outils
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Dois-je connaître toutes les cultures des apprenants que j’accompagne ?
La diversité culturelle des apprenants est une réalité. Quelle posture adopter ? Quels principes ? Quelle méthode ? Quels outils ? Ce guide PDF donne des pistes.