Ressources : Outils

Autres types d'outils : jeu, kit...

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Avant la visite : Chercher les ressources pédagogiques existantes pour les enseignants

En amont de toute visite : Contacter le lieu/site internet pour se renseigner sur les fiches d’aide à la visite existants propre au lieu. Des documents de formes et d’appellations variées (ex. “Dossier de visite”, “fiche de visite”, “dossier enseignant”, etc.) qui visent à aider à la préparation de la venue des enseignants et des groupes scolaires. Elles comprennent des informations pratiques, plans, accès, etc. Mais aussi des contenus sur l’histoire du monument, son architecture, des illustrations, des glossaires, etc. Des dossiers thématiques plus précis peuvent être disponibles pour approfondir un sujet. Elles peuvent être utilisées en dehors du cadre scolaire.

Mémoriser avec Learning Apps – Fiche outil

Suite au webinaire n°67 du 16 mai 2025 animé par Aurore Barrot

Reconnaître et nommer les lieux ressources avec LEARNING APPS

Suite au webinaire n°67 du 16 mai 2025 animé par Aurore Barrot

Diaporama du webinaire : Du numérique à l’IA : dynamiser l’apprentissage du français avec des outils interactifs et simples à prendre en main

Diaporama du webinaire : Présentation de la politique d’intégration 2025

Diaporama du webinaire : Présentation des ressources de la mallette POP ALPHA sur la notion de l’espace et du temps

Les adultes en insécurité langagière – Enjeux sociaux et didactiques

Sommes-nous tous égaux face à l'usage du français ? La réponse peut paraître évidente concernant des personnes, comme un certain nombre de migrants, pour qui le français n'est pas la langue première. Mais la réponse l’est beaucoup moins pour des adultes francophones.

Diaporama du webinaire : Intégration, insertion et apprentissage de la langue

Diaporama du webinaire : L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes

Diaporama du webinaire : Accompagner les personnes migrantes Dys dans l’apprentissage du français

Autres types d'outils : jeu, kit...

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Kit pédagogique de la méthode Glottodrama

L'apprentissage des langues par le théâtre (Méthode Glottodrama) La méthode Glottodrama est le résultat d’un travail de recherche européen financé entre 2013 et 2015 par le Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie de l’Union Européenne et coordonné par le laboratoire italien de recherches sur le langage, Edizioni Novacultur. Elle est enseignée dans huit langues européennes : anglais, bulgare, espagnol, français, grec, portugais, roumain et turc.

Référence de livre

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

simpliGRAM®- La grammaire plus simplement

Ressource présentée lors d'une action de professionnalisation en 2024. Une méthode de grammaire pour (ré)apprendre la grammaire avec des apprenants de tous les niveaux.

Glossaire – Formation MNLE

Suite au webinaire du 08 novembre 2024 animé par Alice Lenesley

Dossier : La Méthode Naturelle de Lecture-Écriture dans la lutte contre l’illettrisme

Suite au webinaire du 08 novembre 2024 animé par Alice Lenesley

Diaporama du webinaire : La Méthode Naturelle de Lecture et Écriture (MNLE) pour les allophones

5 ressources sélectionnées par Doc en stock pour la 4ème édition de la semaine de l’intégration (2024)

La 4ème édition de la semaine de l'intégration s'est déroulé du 14 au 18 octobre 2024. L'équipe projet Doc en stock s'est mobilisé pour mettre en lumière chaque jour de la semaine prochaine une ressource pour accompagner vos apprenants. Une compilation de ces ressources a été crée afin d'en profiter tout le long de l'année.