Ressources : Outils

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Actions socialisantes à composantes linguistiques

Premier document décrivant les ASL et leur mise en œuvre. Fiches sur la vie culturelle, vie publique, vie citoyenne et fonctionnement de la société et vie personnelle conçu en 2004 par le CLP (Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d’insertion).

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Carte des compétences visées en ASL

La carte comprend huit axes qui représentent les compétences visées en ASL selon une progression en trois phases (découverte, exploration, appropriation).

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Des partenaires auxquels je peux m’adresser, sur qui je peux compter

Fiche donnant la liste des partenaires fiables en fonction des préoccupations et activités de chacun (vie personnelle et sociale, vie associative, activités pédagogiques, vie culturelle, insertion professionnelle).

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Mon premier cours de FLE

Un blog pédagogique sur des ressources (comment aborder la grammaire, utiliser le jeu en classe de langue, etc.) à utiliser en atelier d’apprentissage de la langue française aux migrants.

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Diaporama du webinaire : De l’hétérogénéité à l’individualisation des apprentissages de l’écrit : comment faire ?

Réponses concrètes aux questions des formateurs, bénévoles ou salariés, intervenant sur l’apprentissage de la langue française, et souhaitant prendre en compte et s’appuyer sur l’hétérogénéité des groupes en formation.

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Document d’accompagnement – communication interpersonnelle

1001 idées pour enrichir sa pratique en alphabétisation

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Diaporama du webinaire : Les médiathèques comme lieux-ressources pour les apprenants

Elargir nos représentations de la lecture publique, de mieux connaitre les rôles des bibliothécaires et médiathécaires, pour mieux (re)découvrir et faire découvrir des pratiques culturelles !

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Religion et laïcité – Le Journal de l’alpha n°204

Numéro du Journal de l'alpha consacré au thème religion et laïcité.

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La cour de Babel

Maryam, qui vient de Libye et qui habite à Paris, s’avance et écrit son nom au tableau. D’autres adolescents lui succèdent et écrivent les mêmes informations dans leurs langues natales...

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Diaporama du webinaire : La question interculturelle en formation

A l’écoute des formatrices/formateurs, force est de constater la prégnance de la problématique dite « culturelle » dans le quotidien de leurs pratiques. Cette problématique dite parfois « périphérique » vient de plus en plus impacter les contextes d’apprentissage, d’adaptation, d’intégration et d’insertion.

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Alphabétisation


Analphabète et débutant à l’oral : questions d’apprentissage

À l’usage des formateurs en français.

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Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe

Une 1ère partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d’activités réalisables et leurs applications pratiques.

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Diaporama du webinaire : Intégration des étrangers : les nouvelles mesures 2019

Découvrir ce qu’était la politique d’intégration des étrangers primo-arrivants en 2019 et comment le contrat d’intégration républicaine a évolué afin de prendre en compte ces nouveautés.

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Parrainage interculturel

Ce livret guide est destiné aux professionnels, bénévoles ou citoyens actifs dans le domaine du travail social ou jeunesse, de l’éducation ou dans le domaine de la migration.

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Autres outils (jeu

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Le kit pédagogique FLI – guide du formateur

Kit composé de 3 champs sociaux : Vie personnelle, Vie publique, Vie professionnelle et regroupe actuellement 8 thématiques développées : Argent et services bancaires, Commerce et achats, Poste, Impact du calendrier sur la vie quotidienne, Ecole, Mairie, Transports, Environnement et tri sélectif.

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Alphabétisation


Diaporama du webinaire : Comment accompagner l’entrée dans l’écrit des adultes (allophones notamment) en alphabétisation ?

Comment favoriser l’entrée dans l’écrit des publics adultes d’origine étrangère qui n’ont jamais ou peu été à l’école dans leur pays d’origine et dont certains sont allophones (= ne parlent pas français) ?

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