Ressources : Outils

Guide

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

1001 balades à la découverte de l’Histoire

L’auteur décrit une série de démarches et d’activités centrées sur l’Histoire. Celle-ci est prise comme un outil qui permet de mieux se situer dans son environnement quotidien afin de mieux le comprendre. Les démarches visent la découverte, le questionnement, la réflexion sur notre environnement et une participation plus grande à la vie culturelle, sociale, politique et économique. Malgré le fait que l’ouvrage soit essentiellement centré sur l’histoire et les monuments de Bruxelles, certaines fiches d’activités proposées peuvent être adaptées à d’autres villes et monuments.

Autres types d'outils : jeu, kit...

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Avant la visite – Documents de visite

En amont de toute visite : Contacter le lieu/site internet pour se renseigner sur les fiches d’aide à la visite existants propre au lieu. Les livrets de visite tous publics que l’ensemble des monuments proposent sur site en version papier sont également à retrouver sur les sites web. Ces documents comportent un plan des monuments, parfois un lexique, mais peuvent être rédigés avec une terminologie assez technique.

Autres types d'outils : jeu, kit...

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Avant la visite – Livrets FALC

En amont de toute visite : Contacter le lieu/site internet pour se renseigner sur les fiches d’aide à la visite existants propre au lieu. Certains monuments ont créé des livrets de visite en FALC pour leurs sites. Tous ne sont pas mis en ligne sur les sites web, il faut parfois en faire la demande directement au contact “Chargé des publics” ou “chargé des actions éducatives”. Sinon, les livrets peuvent se retrouver dans deux emplacements des sites.

Autres types d'outils : jeu, kit...

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Avant la visite : Chercher les ressources pédagogiques existantes pour les enseignants

En amont de toute visite : Contacter le lieu/site internet pour se renseigner sur les fiches d’aide à la visite existants propre au lieu. Des documents de formes et d’appellations variées (ex. “Dossier de visite”, “fiche de visite”, “dossier enseignant”, etc.) qui visent à aider à la préparation de la venue des enseignants et des groupes scolaires. Elles comprennent des informations pratiques, plans, accès, etc. Mais aussi des contenus sur l’histoire du monument, son architecture, des illustrations, des glossaires, etc. Des dossiers thématiques plus précis peuvent être disponibles pour approfondir un sujet. Elles peuvent être utilisées en dehors du cadre scolaire.

Mémoriser avec Learning Apps – Fiche outil

Suite au webinaire n°67 du 16 mai 2025 animé par Aurore Barrot

Reconnaître et nommer les lieux ressources avec LEARNING APPS

Suite au webinaire n°67 du 16 mai 2025 animé par Aurore Barrot

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : Du numérique à l’IA : dynamiser l’apprentissage du français avec des outils interactifs et simples à prendre en main

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : Présentation de la politique d’intégration 2025

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : Présentation des ressources de la mallette POP ALPHA sur la notion de l’espace et du temps

Les adultes en insécurité langagière – Enjeux sociaux et didactiques

Sommes-nous tous égaux face à l'usage du français ? La réponse peut paraître évidente concernant des personnes, comme un certain nombre de migrants, pour qui le français n'est pas la langue première. Mais la réponse l’est beaucoup moins pour des adultes francophones.

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : Intégration, insertion et apprentissage de la langue

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes

Ressource produite par Doc en Stock

Diaporama du webinaire : Accompagner les personnes migrantes Dys dans l’apprentissage du français

Autres types d'outils : jeu, kit...

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Kit pédagogique de la méthode Glottodrama

L'apprentissage des langues par le théâtre (Méthode Glottodrama) La méthode Glottodrama est le résultat d’un travail de recherche européen financé entre 2013 et 2015 par le Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie de l’Union Européenne et coordonné par le laboratoire italien de recherches sur le langage, Edizioni Novacultur. Elle est enseignée dans huit langues européennes : anglais, bulgare, espagnol, français, grec, portugais, roumain et turc.

Référence de livre

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

simpliGRAM®- La grammaire plus simplement

Ressource présentée lors d'une action de professionnalisation en 2024. Une méthode de grammaire pour (ré)apprendre la grammaire avec des apprenants de tous les niveaux.

Glossaire – Formation MNLE

Suite au webinaire du 08 novembre 2024 animé par Alice Lenesley