Webinaires en replay

Filtre : L'entrée dans l'écrit/l'alphabétisation


Facile à Lire (FAL), Facile à Lire et à Comprendre (FALC), quels objectifs ? Quelles différences ? Quelles complémentarités ?

Comment favoriser l’accès au sens d’un document ou au plaisir de lire un texte ?
- Animé par Dominique Genty et Elena Pinaud -
Ce webinaire n°34 s'inscrit dans le cadre de la semaine de la langue française -
Il a pour objectif de découvrir les démarches du FAL et du FALC, outils qui permettent d’atteindre ces objectifs ; de s’outiller pour les intégrer dans nos pratiques de médiateurs culturels, de formateurs bénévoles ou salariés...

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Animer un atelier d’écriture avec des personnes migrantes : méthode et retours d’expérience

- Animé par Marine Vassort -
Ce webinaire n°31 s’intéresse d'abord aux fondamentaux de l'atelier d'écriture créative avec des personnes en difficulté(s) avec la langue : méthode, posture, animation, propositions. Puis sur des retours d'expériences d'ateliers menés avec des personnes migrantes afin d'enrichir la pratique.

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Faciliter l’ entrée dans la lecture-écriture à l’ âge adulte des personnes d’origine étrangère : l ’importance de la gestualité
et de la manipulation !

- Animé par Marion Aguilar -
Ce webinaire n°27 vous aide à mieux comprendre le rôle que jouent la gestualité et la manipulation dans l’enseignement-apprentissage de lecture-écriture aux adultes d’origine étrangère.

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Comment accompagner l’ entrée dans l’ écrit des adultes
(allophones notamment) en alphabétisation ?

- Animé par Marion Aguilar -
Ce webinaire n°4 a pour objectif de vous aider à accompagner ces publics adultes en alphabétisation en répondant à un certain nombre de questions que se posent souvent les formateurs...

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