Webinaires en replay

Pop Alpha

- Animé par les membres de l’équipe projet Pop Alpha -
Ce webinaire n°49 propose de découvrir le projet POP ALPHA.. Pop Alpha est structuré autour de 3 axes (Conseils, Professionnalisation et outils) qui ont pour objectif de contribuer au développement des compétences des acteurs de l’intégration qui forment les primo-arrivants à l’apprentissage de la langue française sur l’ensemble du territoire national.

Face à la diversité des approches et outils pour l’alphabétisation des adultes : comment s’y retrouver ? comment choisir ?

- Animé par Aurore Barrot, chargée de mission Professionnalisation au Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d'Azur -
Ce webinaire n°46 vise à donner aux intervenants quelques clés de lecture et d’analyse de l’offre d’outillage en alphabétisation des adultes, afin de permettre à chacun de choisir et d'articuler une ou des approches en fonction des priorités et des contextes.

Comment initier à la grammaire des adultes apprentis lecteurs scripteurs ?

- Animé par Marion Aguilar, consultante, experte et formatrice de formateurs en FLE, FLI, alphabétisation et illettrisme -
Ce webinaire n°40 aide à mieux comprendre comment initier à la grammaire les publics non ou peu scolarisés antérieurement.
Quelle grammaire doit-on enseigner ? Comment l’enseigner ? Est-ce vraiment nécessaire de l’enseigner ? Autant de questions à débattre ensemble lors de ce webinaire.

Animer un atelier d’écriture avec des personnes migrantes : méthode et retours d’expérience

- Animé par Marine Vassort -
Ce webinaire n°31 s’intéresse d'abord aux fondamentaux de l'atelier d'écriture créative avec des personnes en difficulté(s) avec la langue : méthode, posture, animation, propositions. Puis sur des retours d'expériences d'ateliers menés avec des personnes migrantes afin d'enrichir la pratique.

Faciliter l’ entrée dans la lecture-écriture à l’âge adulte des personnes d’origine étrangère : l ’importance de la gestualité et de la manipulation !

- Animé par Marion Aguilar -
Ce webinaire n°27 aide à mieux comprendre le rôle que jouent la gestualité et la manipulation dans l’enseignement-apprentissage de lecture-écriture aux adultes d’origine étrangère.

Utiliser la carte mentale et la facilitation graphique avec des adultes débutants à l’écrit

- Animé par Sophie Sarrazin -
Ce webinaire n°26 fait découvrir l'outil carte mentale et la technique de la facilitation graphique.
Il donne des pistes pour les utiliser en complémentarité auprès des publics, à partir de nombreux exemples.

Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l’écrit

- Animé par Stéphane Gardé -
Ce webinaire n°16 a pour objectif d'apporter d'une part des éléments théoriques, d'autre part partager une démarche spécifique et sa mise en œuvre

Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

- Animé par Aurore Barrot -
Ce webinaire n°14 donne quelques clés de compréhension théorique et d’action concrète, en répondant à 3 questions :
Enseigner à des adultes, qu’est-ce que ça change ?
Comment animer un groupe d’apprenants adultes très hétérogène ?
Comment gérer l’écrit avec des adultes peu ou pas scolarisés ?

Comment accompagner l’entrée dans l’écrit des adultes (allophones notamment) en alphabétisation ?

- Animé par Marion Aguilar -
Ce webinaire n°4 a pour objectif de vous aider à accompagner ces publics adultes en alphabétisation en répondant à un certain nombre de questions que se posent souvent les formateurs...