Filtre : Les techniques d'animation - Les stratégies pédagogiques
Théâtre et apprentissage du français : comment favoriser les interactions et la communication orale des apprenants ?
- Animé par Ana León Moreno -
Ce webinaire n°37 propose d’outiller les intervenants linguistiques autour des principaux objectifs de communication relatifs à chaque niveau du CECRL.
Il s’agit de permettre d’appréhender la langue française par le corps et l’action et de faciliter la prise de parole et la confiance au sein du groupe, en proposant des jeux de rôle adaptés aux apprenants et permettant l’évaluation de l’oral.
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Utiliser la carte mentale et la facilitation graphique avec des adultes débutants à l’écrit
- Animé par Sophie Sarrazin -
Ce webinaire n°26 fait découvrir l'outil carte mentale et la technique de la facilitation graphique.
Il donne des pistes pour les utiliser en complémentarité auprès des publics, à partir de nombreux exemples.
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Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?
- Animé par Stéphane Jamin -
Ce webinaire n°21 aborde la perception et l'utilisation du jeu, la posture à adopter face à un groupe, la difficulté d'expliquer un jeu et les moyens s'offrant à nous pour créer des projets ludiques. Il est souvent admis que le jeu est un formidable outil pour soutenir les apprentissages. Mais qu'entend-on par jeu et apprentissage ?
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Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés
- Animé par Aurore Barrot -
Ce webinaire n°14 donne quelques clés de compréhension théorique et d’action concrète, en répondant à 3 questions :
Enseigner à des adultes, qu’est-ce que ça change ?
Comment animer un groupe d’apprenants adultes très hétérogène ?
Comment gérer l’écrit avec des adultes peu ou pas scolarisés ?
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L’ application «J’apprends», comment ça marche ?
- Animé par Anna Cattan -
L' application "J'apprends" présentée dans ce webinaire est destinée aux personnes peu ou pas scolarisées dans leur langue maternelle.
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La pédagogie active en formation linguistique d’adultes
- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Ce webinaire n°11 aborde la mise en place d’une démarche d'accompagnement participative au sein d'un groupe hétérogène à l'écrit. Pédagogie active en formation linguistique d’adultes : Quelles méthodes et approches ? Quelles activités avec les débutants ?
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Trucs et astuces pour apprendre le français : comment mettre en place des approches ludiques pour favoriser l’expression orale ?
- Animé par Adrien Payet -
Ce webinaire n°9 propose des activités ludiques pour dynamiser le groupe et faire participer les apprenants.
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De l’ hétérogénéité à l’ individualisation des apprentissages de l’ écrit : comment faire ?
- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Ce webinaire n°8 apporte des réponses concrètes aux questions des formateurs, bénévoles ou salariés, intervenant sur l'apprentissage de la langue française, et souhaitant prendre en compte et s’appuyer sur l’hétérogénéité des groupes en formation.
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Les médiathèques comme lieux-ressources pour les apprenants
- Animé par Danielle Aspert -
Ce webinaire n°7 s'adresse aux intervenants (bénévoles et professionnels) qui accueillent, accompagnent et forment les adultes migrants en France.
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