Webinaires en replay

Filtre : Les techniques d'animation - Les stratégies pédagogiques


Utiliser la carte mentale et la facilitation graphique avec des adultes débutants à l’écrit

- Animé par Sophie Sarrazin -
Webinaire n°26 : Formateurs, formatrices, coordinateurs, conseillers en insertion accompagnant des publics adultes éloignés de la maîtrise de l'écrit, ce webinaire vous fait découvrir l'outil carte mentale et la technique de la facilitation graphique. Il vous donne des pistes pour les utiliser en complémentarité auprès de vos publics, à partir de nombreux exemples.

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Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

- Animé par Stéphane Jamin -
Webinaire N°21 : Il est souvent admis que le jeu est un formidable outil pour soutenir les apprentissages. Mais qu'entend-on par jeu et apprentissage ?

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Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

- Animé par Aurore Barrot -
Webinaire n°14 : Animer un groupe d’adultes apprenants peu ou pas scolarisés, c’est la situation à laquelle sont confrontés tant les formateurs professionnels que les animateurs bénévoles intervenant dans le champ de la formation en langue française et en compétences de base.

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L’ application « J’apprends », comment ça marche ?

- Animé par Anna Cattan -
L' application "J'apprends" présentée dans ce webinaire est destinée aux personnes peu ou pas scolarisées dans leur langue maternelle.

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La pédagogie active en formation linguistique d’adultes

- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Webinaire N°11 : Pédagogie active en formation linguistique d'adultes : Quelles méthodes et approches ? Quelles activités avec les débutants ?

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Trucs et astuces pour apprendre le français : comment mettre en place des approches ludiques pour favoriser l’expression orale ?

- Animé par Adrien Payet -
Webinaire N°9 : L'objectif de ce webinaire est de proposer des activités ludiques pour dynamiser le groupe et faire participer les apprenants.

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De l’hétérogénéité à l’individualisation des apprentissages de l’écrit : comment faire ?

- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Webinaire N°8 : Quelles formes d'hétérogénéité ? Comment accompagner la production d'écrits avec un apprenant débutant ? Comment individualiser ? Quelles activités en groupe ? Quels entraînements à réaliser en autonomie ?

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Les médiathèques comme lieux-ressources
pour les apprenants

- Animé par Danielle Aspert -
Webinaire N°7 : Il s'agira d'élargir nos représentations de la lecture publique, de mieux connaître les rôles des bibliothécaires et médiathécaires, pour mieux (re)découvrir et faire découvrir des pratiques culturelles !

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