Ressources : Outils
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Ressources produites par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Comment j’organise une séance ?
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1. Alphabétisation
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Comment repérer le niveau des apprenants ?
Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.
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5. Niveau seuil - B1
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Comment organiser la première rencontre ?
Principes, méthodes et outils pour organiser la première rencontre avec les apprenants.
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2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout français ?
Conseils pratiques pour une première séance avec un apprenant ne parlant pas du tout français.
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Références de livre
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
Hello – Le Routard
Guide gratuit pour les réfugiés. - Dictionnaire visuel (les mots sont remplacés par des images).
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2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
Apprendre le français – 26 fiches pédagogiques (Cimade, 2008)
La Cimade présente 26 fiches d’activités pédagogiques utilisées dans des programmes de formation au français avec des adultes demandeurs d’asile à Paris. Ces activités sont transposables à d’autres lieux et d’autres actions d’accompagnement.
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1. Alphabétisation
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : Trucs et astuces pour apprendre le français : comment mettre en place des approches ludiques pour favoriser l’expression orale ?
Activités ludiques pour dynamiser le groupe et faire participer les apprenants, en favorisant les interactions orales et écrites en classe tout en travaillant sur la cohésion de groupe ; en visant l'acquisition systématique des contenus langagiers par des activités ludiques et motivantes.
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
Actions socialisantes à composantes linguistiques
Premier document décrivant les ASL et leur mise en œuvre. Fiches sur la vie culturelle, vie publique, vie citoyenne et fonctionnement de la société et vie personnelle conçu en 2004 par le CLP (Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d’insertion).
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5. Niveau seuil - B1
Le kit pédagogique FLI – guide du formateur
Kit composé de 3 champs sociaux : Vie personnelle, Vie publique, Vie professionnelle et regroupe actuellement 8 thématiques développées : Argent et services bancaires, Commerce et achats, Poste, Impact du calendrier sur la vie quotidienne, Ecole, Mairie, Transports, Environnement et tri sélectif.
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Diaporama du webinaire : Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?
Une prise en main des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) pour des personnes souhaitant accompagner l’apprentissage de publics relevant du Français Langue Etrangère et de l’alphabétisation.
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Références de livre
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Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Cadre de référence, Le Cadre européen a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et aussi exhaustive que possible pour l’élaboration de programmes de langues.
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FLE des champs
Blog rassemblant des documents utilisables avec vos apprenants.
