Ressources : Outils
Filtre : 3. Découverte - A1
Ressource produite par Doc en Stock
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
Diaporama du webinaire : Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?
Une prise en main des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) pour des personnes souhaitant accompagner l’apprentissage de publics relevant du Français Langue Etrangère et de l’alphabétisation.
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Par quoi commencer ? Oral / Ecrit
Document interactif Doc en stock, indiquant les activités et le positionnement pour commencer par l'oral ou l'écrit.
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Repères pour orienter le public
Pour pouvoir accompagner ou orienter les personnes, il est important de pouvoir identifier leurs besoins, leurs profils et leur niveau linguistique.
Application
MOOC
Site
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La Déclaration universelle des droits de l’homme (1848)
La Déclaration universelle des droits de l’homme adoptée par l’Assemblée générale des Nations Unies le 10 décembre 1948 à Paris.
Application
MOOC
Site
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La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789)
Texte de la DDHC (France, 1789) et illustration (tableau)
Guide
Référence de livre
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Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Cadre de référence, Le Cadre européen a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et aussi exhaustive que possible pour l’élaboration de programmes de langues.
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Repères pour le suivi linguistique de l’apprenant
Vous y trouverez des outils pour consigner les acquis des migrants au fil de leur parcours pour valoriser les compétences ressources et suivre les acquisitions
Archives
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FLE des champs
Blog rassemblant des documents utilisables avec vos apprenants.
_ Autres outils (jeu, référentiel, guide...)
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Fiche Séance
Fiche d'organisation d'une séance avec objectifs communicatifs et pragmatiques et objectifs linguistiques.
_ Autres outils (jeu, référentiel, guide...)
Référentiel
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Fiche d’accueil des apprenants
Fiche d'accueil Doc en Stock pour évaluer le niveau des apprenants.
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Diaporama du webinaire : Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage du français ?
Le numérique, un avantage clé pour apprendre le français aux migrants, en diversifiant les situations et les modalités d’apprentissages : exemples et outils
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Dois-je connaître toutes les cultures des apprenants que j’accompagne ?
La diversité culturelle des apprenants est une réalité. Quelle posture adopter ? Quels principes ? Quelle méthode ? Quels outils ? Ce guide PDF donne des pistes.